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Gegenstände
der LV
Wir wollen ein paar kleinere computerlinguistische Projekte in der Programmiersprache
Prolog umsetzen. Im Hinblick darauf, dass wir bei Null anfangen und keinerlei
Vorkenntnisse in Prolog oder einer anderen Programmiersprache vorausgesetzt
werden, können wir das nur exemplarisch tun. Was die Projekte betrifft
orientieren wir uns zunächst an den in gängigen Einführungen
vorgestellten Beispielen (z.B. semantisches Netz oder
'Eliza'). Anhand dieser einfachen Programme soll ein
erster Einstieg in den Umgang mit Prolog erlernt werden. Anschließend
wenden wir uns schwerpunktmäßig einer Reihe von Satzanalyseprogrammen zu.
Dabei soll es im wesentlichen darum gehen, den Computer eine eingegebene Wortkette
so analysieren zu lassen, dass erkannt wird,
- ob diese
Kette wohlgeformt ist - oder nicht
- welche Strukturbeschreibung
dieser Kette zugeordnet ist und selbige auf dem Monitor in
Form eines Baumgraphen ausgegeben wird (wer hätte von
so einem Programm in der Syntax-LV nicht geträumt)
- ob in einer
Kette 'komplexere' Sachverhalte wie z.B. Ambiguitäten
vorliegen.
Ziele der
LV
Die LV hat ihr Ziel erreicht, wenn die Teilnehmenden
- einen Einblick
in eines der interessantesten Anwendungsgebiete der modernen
Linguistik erhalten und eine Vorstellung davon bekommen, mit
welcher Art von Fragestellung man sich in diesem Bereich herumschlägt
- selbständig
eigene Ideen und Hypothesen in Prolog realisieren können
- und last
but auf keinen Fall least das 'linguistische' Wissen,
was sie sich in diversen Kursen angeeignet haben, einmal
mit einer konkreten, handfesten Zielsetzung umsetzen. Dieser
Punkt ist erfahrungsgemäß einer der lohnendsten
der LV.
Audience
Participation
Ein wichtiger Punkt der LV ist die Tatsache, dass die Teilnehmenden zur aktiven
Mitarbeit verpflichtet sind. Das Erlernen einer Programmiersprache hat viele
Gemeinsamkeiten mit dem Erlernen einer natürlichen Sprache - das funktioniert
nur, wenn man übt und versucht, sie anzuwenden. Die Mitarbeit geht aber
darüber hinaus, insofern die Teilnehmenden wenn möglich auch einzelne
Sitzungen aktiv mitgestalten und sich vorallendingen auch untereinander austauschen
und helfen sollen.
Formalitäten
Primäre
Zielgruppe der LV sind Grundstudiumsstudierende. Sie können
bei
- regelmäßiger
Teilnahme und aktiver Mitarbeit
- Erledigung
der Hausaufgaben
- ggf. der
Bereitschaft, Teile einer Sitzung zu bestreiten
einen 'Leistungsnachweis
im Grundstudium' erwerben, der folgende Prüfungsgebiete
abdeckt:
- Linguistische
Datenverarbeitung [§ 5 (1) 4, Magisterprüfungsordnung
von 1997] bzw.
- Werkzeuge
der Sprachwissenschaft [§ 6 (1) 4, Magisterprüfungsordnung
von 1999]
Hauptstudiumsstudierende sind
ebenfalls herzlich willkommen. Falls Interesse an Leistungsnachweisen
für das Hauptstudiums-Prüfungsgebiet
- Text und
Informationswissenschaft (Linguistische Datenverarbeitung und
Künstliche Intelligenz)
[§ 2 (2) 2, Magisterprüfungsordnung von 1997]
besteht, bitte
ich um frühzeitige Meldung. |
