Los movimientos poblacionales y migratorios entre el Norte de África y la Península Ibérica se han sucedido a lo largo de milenios con diversos cambios en la configuración fronteriza tanto política y social como lingüística. La presente ponencia se centrará en el particular caso del Sahara Occidental, colonia española desde 1886 hasta 1975 y, desde entonces, territorio bajo soberanía marroquí. Se analizará el caso de hablantes bilingües que han emigrado del Sahara a España y que, posteriormente, han remigrado al Sahara, desde la perspectiva del "bilingüismo dinámico" (García 2009) y del translanguaging (García/Wei 2014). Desde esta visión dinámica de bilingüismo en contextos de migración, se discutirá qué papel juega la edad en los procesos de adquisición prosódica. Los hablantes elegidos son bilingües de árabe y español y han sido clasificados, según la edad de adquisición lingüística, como: bilingües simultáneos, bilingües consecutivos de infancia temprana, bilingües consecutivos de adolescencia y bilingües consecutivos en la adultez. Se presentarán los resultados de un amplio estudio de fonética acústica, así como de medición de las distancias prosódicas existentes entre dichos hablantes, y se comparará con dos grupos de control: hablantes monolingües de español y aprendices de español como lengua extranjera con lengua materna árabe. Los datos se han recogido según la metodología del Atlas Multimedia de la Prosodia del Espacio Románico (AMPER), así como con las rutinas estadísticas desarrolladas para medir distancias prosódicas en el marco de este Atlas (Contini et al. 2011; Roseano et al. 2014).