Los contactos y procesos de cambio lingüísticos causados por la migración, que pueden dar lugar entre otros aspectos a convergencia o divergencia lingüística y a la asimilación o a la génesis de nuevas y estables variedades lingüísticas, se caracterizan por una complejidad y diversidad particularmente marcadas. Hasta ahora, el objeto de la investigación lingüística migracional habitualmente han sido solo aspectos singulares, como por ejemplo la actitud o la adquisición lingüística referente a individuos o a generaciones de hablantes, dinámicas o formas del code switching, interferencias, préstamos y erosión en el uso lingüístico de individuos o de grupos de migrantes, etcétera. Sin embargo, resultan mucho menos frecuentes investigaciones más complejas que tengan en consideración varios aspectos analíticos relacionados a varias generaciones de migrantes o incluso a toda la comunidad. Un análisis adecuado de las dinámicas de un contacto lingüístico causado por la migración, considerado en su  entera extensión temporal y espacial, requiere un enfoque teórico-metodológico bien madurado, que refleje en su complejidad la multitud de aspectos del mismo contacto migratorio.

Un análisis migracional de estas características debe considerar de manera sistemática la pluridimensionalidad del lenguaje. El modelo analítico pluridimensional para la lingüística migratoria se basa en el fondo en la triple percepción aristotélica del pensamiento como dynamis, enérgeia e érgon, que fue adaptada a la filosofía del lenguaje por Wilhelm von Humboldt, Heinrich Lausberg, Eugenio Coseriu y otros lingüistas. Hay además una cuarta dimensión que, sobre todo en condiciones de migración, asume particular importancia y como tal debe ser considerada de manera sistemática e integrada en la susodicha triple percepción del lenguaje. Se trata de la relación entre el lenguaje y el ousía, es decir, en cierto modo, entre lengua e identidad.

Los objetos de los cuatros campos de investigación del modelo analítico pluridimensional de la lingüística migratoria, correlacionados y entrelazados entre ellos, son:

1. el saber lingüístico,
2. el comportamiento lingüístico,
3. el producto lingüístico,
4. la correlación bidireccional entre lengua e identidad.

En el marco de la ponencia serán presentados los rasgos principales teóricos y metodológicos de los elementos analíticos de cada uno de los cuatro componentes del modelo de investigación pluridimensional. Dicho modelo, en proceso de desarrollo continuo, ha sido utilizado hasta ahora para analizar tanto sincrónicamente como diacrónicamente las dinámicas de varios contactos lingüísticos migracionales, incluido aquél entre español y alemán en Baden-Württemberg.