Zusammenfassungen

Vorträge

Lars Behnke (Universität Oldenburg): Zum Einfluss zwischensprachlicher Ähnlichkeit auf den phonetischen Transfer beim fremdsprachlichen Erwerb deutscher Wörter durch dänische Lerner/-innen. Ergebnisse einer experimentellen Studie
Dobrinka Genevska-Hanke (Universität Oldenburg): Is First Language (L1)-Attrition a competence or a performance problem?
Juliana Goschler & Lars Behnke (Universität Oldenburg): Transfer und Lernersprachenphänomene: Bewegungsereignisse in der Zweitsprache
Thomas Hühne & Cornelia Hamann (Universität Oldenburg): Exhaustivity in wh-questions – the ones that got away
Alexandra Kinne & Tonia Sperling (Universität Bremen): Modal auxiliaries in advanced learners’ academic writing – A corpus study
Nicole Lommel (Universität Oldenburg) & Jan Michalsky (Universität Oldenburg): Der Gipfel des Spotts. Die Ausrichtung von Tonhöhengipfeln als intonatorisches Indiz für Sarkasmus
Jan Michalsky (Universität Oldenburg): Wie hoch ist hoch? Drei Theorien zur Relativität der Tonhöhenwahrnehmung in der Sprechmelodie
Julia Nintemann (Universität Bremen) & Maja Robbers (Universität Bremen): Totalität und Partialität als (Nicht-)Kriterien zur Kategorisierung von reduplikativen Strukturen – eine crosslinguistische Betrachtung
Karsten Schmidt (Universität Osnabrück): Sprache als System? Ferdinand de Saussure im Zwiegespräch mit sich selbst
Heike Schoormann, Wilbert Heeringa & Jörg Peters (Universität Oldenburg): Vokalismus trilingualer Saterfriesen
Susanne Schuster (Universität Bremen): HABEN oder nicht HABEN - Einblicke in die diachrone Entwicklung der prädikativen Possession im Isländischen
Thomas Stolz & Nataliya Levkovych (Universität Bremen): Zur Typologie der gehören-Konstruktionen
Leonie Wiemeyer (Universität Bremen): Intertextuality in second language writing: Source use and paraphrasing in academic learner English
Marina Wienberg (Universität Bremen): Das Abkommen von Nouméa – dessen Bedeutung und Auswirkung für die melanesischen Sprachen und ihre Sprecher
Ekaterina Zaytseva (Universität Bremen): “One could assume… But it should be kept in mind that…”: Hedges & boosters in L2 writing

Posterpräsentationen

Junghans Anna (Universität Bremen): Die Produktion des Akzents bei Interrogativen im Chinesischen Mandarin beim Fremdsprachenerwerb
Pia van Rahden (Universität Oldenburg): An Empirical Analysis of Ghanaian English Phonology