18. Symposion Deutschdidaktik
Fachliches Lernen: Gegenstände klären – Kompetenzen entwickeln
Sonntag, 5. September 2010 – Donnerstag, 9. September 2010
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Sektion 2: Das Verhältnis von Mündlichkeit und Schriftlichkeit
Sektionsleitung:
Ulrike Behrens (Duisburg-Essen), Brigit Eriksson (Zug)
Raum:
SFG 1020
Sektionsbeschreibung
[http://www.fb10.uni-bremen.de/sdd2010/sektionen.aspx?sektion=2]
Abstracts
[http://www.fb10.uni-bremen.de/sdd2010/abstracts.aspx?sektion=2]
Abstracts – Gesamtliste
[http://www.fb10.uni-bremen.de/sdd2010/abstracts.aspx]
Montag, 6. September 2010
Modellierung schriftlicher und mündlicher Kompetenzen
10:15–11:15
Stella Uesseler
(Institut für Germanistik I, Universität Hamburg)
:
Bildungssprachliche Kompetenzen im Unterricht – mündlich und schriftlich
[http://www.fb10.uni-bremen.de/sdd2010/abstracts.aspx?sektion=2&abstract=1]
11:15–12:15
Ulla Kleinberger
(Departement Angewandte Linguistik, Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften ZHAW, Zürich CH)
:
Sprachbasierte Medienkompetenz
[http://www.fb10.uni-bremen.de/sdd2010/abstracts.aspx?sektion=2&abstract=2]
Mittagspause
Mündlichkeit und Schriftlichkeit in Unterrichtskontexten
14:00–15:00
Anna Komor
(Institut für Germanistik I, Universität Hamburg)
:
Spiele erklären – mündlich und schriftlich
[http://www.fb10.uni-bremen.de/sdd2010/abstracts.aspx?sektion=2&abstract=3]
15:00–16:00
Natascha Naujok
(FB Erziehungswissenschaft und Psychologie, Freie Universität Berlin)
:
Mündlichkeit und Schriftlichkeit im Kontext der gemeinsamen Rezeption von Spielgeschichten
[http://www.fb10.uni-bremen.de/sdd2010/abstracts.aspx?sektion=2&abstract=4]
Dienstag, 7. September 2010
Schriftspracherwerb I
10:15–11:15
Sabine Birck
(Institut notabene Sprachkonzept, Essen)
:
„Sie denkt viel vor der Zeit von Helmut nach“– Zum Verhältnis von Sprachfähigkeiten und Schreiben
[http://www.fb10.uni-bremen.de/sdd2010/abstracts.aspx?sektion=2&abstract=5]
11:15–12:15
Katarina Farkas
(PHZ Pädagogische Hochschule Zug, CH)
:
Schreibkonzepte junger Kinder zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit
[http://www.fb10.uni-bremen.de/sdd2010/abstracts.aspx?sektion=2&abstract=6]
Mittagspause
Mündliches und schriftliches Argumentieren im Vergleich
14:00–15:00
Michael Krelle
(Fakultät Germanistik, Universität Duisburg-Essen)
:
Zur Messung mündlicher Kompetenzen. Dimensionalitätsanalysen argumentativer Kompetenz im Fokus
[http://www.fb10.uni-bremen.de/sdd2010/abstracts.aspx?sektion=2&abstract=7]
15:00–16:00
Carmen Spiegel
(Institut für deutsche Sprache und Literatur, Pädagogische Hochschule Karlsruhe)
:
Anforderungen (und Kompetenzen) in mündlichen und schriftlichen Argumentationen – ein Vergleich
[http://www.fb10.uni-bremen.de/sdd2010/abstracts.aspx?sektion=2&abstract=8]
Mittwoch, 8. September 2010
Schriftspracherwerb II
10:15–11:15
Jürgen Belgrad, Barbara Schupp & Ralf Schünemann
(Fach Deutsch, Pädagogische Hochschule Weingarten)
:
Leseförderung durch Vorlesen
[http://www.fb10.uni-bremen.de/sdd2010/abstracts.aspx?sektion=2&abstract=9]
11:15–12:15
Tabea Becker
(Germanistisches Institut, Westfälische Wilhelms-Universität Münster)
:
Der Zusammenhang phonetisch-phonologischer Fähigkeiten mit dem Schriftspracherwerb bei Kindern mit Deutsch als Erst- und Zweitsprache
[http://www.fb10.uni-bremen.de/sdd2010/abstracts.aspx?sektion=2&abstract=10]
Mittagspause
Empirische Befunde zum Zusammenhang von Hör- und Leseverstehen
14:00–15:00
Birgit Eriksson
(PHZ Pädagogische Hochschule Zug, CH)
:
Hörverstehen und Leseverstehen im Vergleich: Ergebnisse aus den HarmoS-Tests in der 2., 6. und 9. Klasse
[http://www.fb10.uni-bremen.de/sdd2010/abstracts.aspx?sektion=2&abstract=11]
15:00–16:00
Nora Knechtel
(Zentrum Lesen, Fachhochschule Nordwestschweiz, CH)
:
Unterschiede in den mentalen Repräsentationen beim Hör- und Leseverstehen
[http://www.fb10.uni-bremen.de/sdd2010/abstracts.aspx?sektion=2&abstract=12]